Immersion en Méditerranée : une expérience terrain au service de l’apprentissage

24 octobre 2024
National

Immersion en Méditerranée : une expérience terrain au service de l’apprentissage

Après cinq jours de voyage entre Marseille, Barcelone et Gênes, les 18 étudiantes des campus IEFT de Bordeaux, Nantes et Montpellier sont revenues avec une riche moisson d’expériences professionnelles et personnelles

Après cinq jours de voyage entre Marseille, Barcelone et Gênes, les 18 étudiantes des campus IEFT de Bordeaux, Nantes et Montpellier sont revenues avec une riche moisson d’expériences professionnelles et personnelles. Une aventure immersive à bord du Costa Fascinosa, qui s’est révélée être bien plus qu’un simple séjour en mer : un véritable tremplin vers leur avenir dans le secteur du tourisme. 

À Barcelone, les étudiantes ont eu l’opportunité de rencontrer Nicolas Clair, CEO de VeryChic, leader européen des ventes privées de voyages, ainsi que Lourdes Gatius et Virginie Truffy. Ces échanges inspirants ont permis d’aborder les enjeux actuels et futurs du secteur, tout en bénéficiant d’un éclairage précieux sur les réalités du métier. Une visite culturelle de la ville a complété cette étape, avec la découverte de lieux emblématiques tels que la Sagrada Familia et la Casa Batlló. 

À Gênes, ce sont les étudiantes du campus de Nantes qui ont pris les rênes de l’organisation d’une visite guidée. Au programme : exploration du patrimoine architectural de la ville avec, entre autres, le Palais Modesta et le Palais Rosso, sans oublier une initiation à la gastronomie locale autour de la fameuse spécialité génoise, le pesto. 

Durant la journée de navigation en mer, les étudiantes ont assisté à une conférence sur le marché de la croisière, suivie d’un échange enrichissant avec un membre de l’équipage, venu témoigner de la réalité des métiers à bord. 

 

Cette croisière pédagogique illustre parfaitement la philosophie de l’IEFT : apprendre en faisant. À travers des rencontres professionnelles, des visites culturelles et des situations concrètes, les étudiantes ont pu mettre en pratique les enseignements acquis en cours. Ce principe du "learning by doing", pilier de notre approche pédagogique, vise à ancrer les savoirs par l’expérimentation directe du terrain. En étant actrices de leur propre formation, nos étudiantes gagnent en autonomie, en confiance, et développent une vision plus opérationnelle et réaliste des métiers du tourisme.